Tukanino

Guida per i genitori

Colorare dai 2 ai 5 anni: cosa aspettarsi

Un bambino di 2 anni scarabocchia su tutto il foglio. Un bambino di 5 anni colora vicino ai bordi. Ecco cosa succede di solito nel mezzo, e come puoi aiutarlo a ogni età.

5 min di lettura13 fontiFonti verificate il 2 novembre 2026

  • Illustrazione: un disegno di un orsacchiotto coperto di grandi scarabocchi blu, rossi e verdi che ignorano le linee2 anni

    Grandi scarabocchi che passano sopra le linee.

  • Illustrazione: un disegno di un gufo in cui il viola e il giallo finiscono sulle forme grandi e ne escono, con un omino testone disegnato nell'angolo3 anni

    Il colore finisce sulle forme grandi. Un primo omino testone.

  • Illustrazione: un disegno di un elefante in cui ogni forma ha il suo colore, a volte oltre le linee4 anni

    Ogni forma ha un colore, spesso oltre le linee.

  • Illustrazione: un disegno di una volpe colorato vicino ai bordi, con il nome Mia scritto in alto5 anni

    Vicino ai bordi, e magari un nome.

Abbiamo creato questi quattro esempi a partire da disegni di Tukanino per mostrare la direzione abituale del cambiamento. Non sono lavori di bambini veri, e ogni bambino procede con i suoi tempi.

Le tappe su un unico righello

Ogni segno è un'abilità, posta alla sua età. I pallini pieni sono cose che la maggior parte dei bambini sa fare entro quell'età, secondo le liste di controllo dei CDC.1 I pallini vuoti mostrano quando circa la metà dei bambini sa farlo, secondo un test motorio standard.2

  • Entro i 18 mesiScarabocchia1
  • Circa 2 anni e 3 mesiCopia una linea2
  • Circa 2 anni e 9 mesiCopia un cerchio2
  • Entro i 3 anniDisegna un cerchio dopo che gli hai mostrato come si fa1
  • Circa 3 anni e 3 mesiCopia una croce2
  • Entro i 4 anniTiene il pastello con le dita e il pollice1
  • Circa 4 anniCopia un quadrato2
  • Entro i 5 anniScrive alcune lettere del suo nome1
  • Circa 5 anniColora dentro i bordi2
  • La maggior parte dei bambini (almeno 3 su 4) entro questa età
  • Circa la metà dei bambini entro questa età

Grandi scarabocchi

Cosa potresti vedere

La maggior parte dei bambini scarabocchia entro i 18 mesi.1 A 2 anni, colorare significa soprattutto fare grandi scarabocchi veloci, spesso fin oltre il bordo del foglio. Molti bambini piccoli tengono il pastello nel pugno.2 Molti cambiano anche mano. Una preferenza stabile per una mano spesso si vede solo verso i 6 anni.3

Cosa aiuta

Scegli disegni con un solo grande personaggio e linee molto spesse. Smetti quando il tuo bambino perde interesse. Prova con un pezzetto corto di pastello. In uno studio su bambini di 2 anni, un pezzetto di pastello portava a un'impugnatura più matura rispetto a una matita.4

Disegni da colorare per bambini di 2 anni →

Cerchi e omini testoni

Cosa potresti vedere

Entro i 3 anni, la maggior parte dei bambini sa disegnare un cerchio dopo che gli hai mostrato come si fa.1 Il primo disegno di una persona fatto da un bambino è spesso un «omino testone»: una grande testa rotonda con due linee per gambe. Gli omini testoni tendono a comparire dai 3 anni circa.5 Anche l'impugnatura comincia a cambiare. In uno studio, circa la metà dei bambini tra i 3 anni e i 3 anni e mezzo teneva già il pastello con il pollice e le dita.6

Cosa aiuta

Disegna un cerchio lentamente mentre il tuo bambino guarda, poi passagli il pastello. I disegni con un solo personaggio e spazi grandi sono ancora la scelta migliore. Su uno stesso disegno, un misto di scarabocchi e tratti attenti è normale.

Disegni da colorare per bambini di 3 anni →

Pollice e dita

Cosa potresti vedere

Entro i 4 anni, la maggior parte dei bambini tiene il pastello tra le dita e il pollice, non nel pugno. La maggior parte disegna anche una persona con tre o più parti del corpo.1 Circa la metà sa copiare una croce entro i 3 anni e 3 mesi e un quadrato entro i 4 anni.2 A questa età i disegni variano molto. In uno studio su bambini di 4 e 5 anni, alcuni scarabocchiavano ancora, alcuni disegnavano omini testoni e alcuni un corpo intero.7

Cosa aiuta

Prova disegni con qualche forma in più e piccoli dettagli in più. Non insistere per un'impugnatura perfetta. I bambini usano diverse impugnature mature. In uno studio su bambini di 9 e 10 anni, queste impugnature davano una scrittura ugualmente veloce e ordinata.8

Disegni da colorare per bambini di 4 anni →

Vicino ai bordi

Cosa potresti vedere

Entro i 5 anni, la maggior parte dei bambini sa scrivere alcune lettere del proprio nome.1 Tra i 3 e i 6 anni, il modo di colorare diventa più ordinato passo dopo passo.9 In un test motorio standard, circa la metà dei bambini colora dentro i bordi entro i 5 anni circa.2 Anche copiare un triangolo di solito arriva verso i 5 anni.10

Cosa aiuta

Scegli disegni con piccoli dettagli da riempire. Invita il tuo bambino ad aggiungere disegni suoi intorno all'immagine e a scriverci il suo nome.

Disegni da colorare per bambini di 5 anni →

Queste età sono indicazioni, non test

Le tappe dei CDC sono cose che almeno 3 bambini su 4 sanno fare entro una certa età.111 Quindi molti bambini le fanno prima. Ogni bambino cresce con i suoi tempi.

Parla con il pediatra se il tuo bambino non sa ancora fare diverse di queste cose, se ha perso un'abilità o se qualcosa ti preoccupa. Non aspettare.1 Per i bambini di 3 e 4 anni, l'Accademia Americana di Pediatria indica tra i segnali di cui parlare con il pediatra la difficoltà a scarabocchiare, il non copiare un cerchio e il non tenere il pastello tra pollice e dita.12

Trova disegni per l'età del tuo bambino

I disegni Molto semplice sono adatti alla maggior parte dei bambini di 2 e 3 anni. I disegni Semplice aggiungono qualche forma in più per i bambini di 4 e 5 anni. Lascia scegliere il tuo bambino.

2 anni3 anni4 anni5 anni
Disegno da colorare di un orsacchiotto sorridente seduto che porge un piccolo cuore con tutte e due le zampeDisegno da colorare di un gufetto tranquillo con grandi occhi rotondi, appollaiato su un ramo cortoDisegno da colorare di una giovane volpe seduta con la coda arrotolata intorno alle zampe, che guarda una foglia cadere, con due foglie per terra

Le domande dei genitori

Quando i bambini iniziano a colorare dentro i bordi?

Più tardi di quanto si aspetti la maggior parte dei genitori. Tra i 3 e i 6 anni, il modo di colorare diventa più ordinato passo dopo passo.9 In un test motorio standard, circa la metà dei bambini colora dentro i bordi entro i 5 anni circa.2

Devo correggere il modo in cui mio figlio tiene il pastello?

Di solito no. La maggior parte dei bambini passa dal pugno al pollice e dita entro i 4 anni.1 Più avanti, diverse impugnature mature funzionano ugualmente bene.8 Se a 4 anni il tuo bambino tiene ancora il pastello nel pugno, parlane con il pediatra.12

I bambini piccoli hanno bisogno di pastelli grossi?

Non per forza. In uno studio su bambini dai 3 ai 5 anni, gli strumenti più larghi portavano a impugnature meno mature.13 In un altro, bambini di 2 anni tenevano un pezzetto di pastello con un'impugnatura più matura rispetto a una matita.4

Mio figlio è mancino o destrimano?

Forse è troppo presto per dirlo. I bambini piccoli cambiano spesso mano. Una preferenza stabile spesso si vede verso i 6 anni, ma i ricercatori non sono del tutto d'accordo sull'età esatta.3

Fonti

Ogni affermazione di questa pagina rimanda a una di queste fonti. Le abbiamo lette tutte e indichiamo chi è stato studiato.

  1. 1
    Linea guidaCenters for Disease Control and Prevention. (2026). Milestones by 18 months, 3 years, 4 years and 5 years. Learn the Signs. Act Early.18 mesi · 3 anni · 4 anni · 5 anniListe di controllo statunitensi. Ogni tappa è qualcosa che almeno il 75% dei bambini sa fare entro quell'età.
  2. 2
    RassegnaDosman, C. F., Andrews, D., & Goulden, K. J. (2012). Evidence-based milestone ages as a framework for developmental surveillance. Paediatrics & Child Health, 17(10), 561–568.doi.org/10.1093/pch/17.10.561Età entro cui il 50% dei bambini padroneggia ogni abilità, secondo le scale motorie Peabody (PDMS-2).
  3. 3
    RassegnaScharoun, S. M., & Bryden, P. J. (2014). Hand preference, performance abilities, and hand selection in children. Frontiers in Psychology, 5, 82.doi.org/10.3389/fpsyg.2014.00082Rassegna della letteratura. I bambini di 3 e 4 anni sono i meno costanti nell'uso delle mani.
  4. 4
    StudioYakimishyn, J. E., & Magill-Evans, J. (2002). Comparisons among tools, surface orientation, and pencil grasp for children 23 months of age. American Journal of Occupational Therapy, 56(5), 564–572.doi.org/10.5014/ajot.56.5.56451 bambini tra i 23 e i 24 mesi.
  5. 5
    StudioGernhardt, A., Rübeling, H., & Keller, H. (2015). Cultural perspectives on children's tadpole drawings. Frontiers in Psychology, 6, 812.doi.org/10.3389/fpsyg.2015.00812924 bambini dai 3 ai 6 anni in sette paesi. Gli omini testoni comparivano in tutti i gruppi.
  6. 6
    StudioSchneck, C. M., & Henderson, A. (1990). Descriptive analysis of the developmental progression of grip position for pencil and crayon control in nondysfunctional children. American Journal of Occupational Therapy, 44(10), 893–900.doi.org/10.5014/ajot.44.10.893320 bambini dai 3 ai 6 anni. Il 48% dei più piccoli e il 90% dei più grandi usava un'impugnatura matura.
  7. 7
    StudioBoyatzis, C. J., Michaelson, P., & Lyle, E. (1995). Symbolic immunity and flexibility in preschoolers' human figure drawings. The Journal of Genetic Psychology, 156(3), 293–302.doi.org/10.1080/00221325.1995.991482428 bambini tra i 3 anni e 11 mesi e i 5 anni e 8 mesi, Stati Uniti.
  8. 8
    StudioSchwellnus, H., Carnahan, H., Kushki, A., Polatajko, H., Missiuna, C., & Chau, T. (2012). Effect of pencil grasp on the speed and legibility of handwriting in children. American Journal of Occupational Therapy, 66(6), 718–726.doi.org/10.5014/ajot.2012.004515120 bambini di quarta elementare, Canada.
  9. 9
    StudioHuang, C.-Y., Lin, G.-H., Lu, S.-C., & Lee, S.-C. (2024). Quantifying coloring skills among preschoolers. American Journal of Occupational Therapy, 78(3).doi.org/10.5014/ajot.2024.050519239 bambini dai 3 ai 6 anni, Taiwan. Con l'età il modo di colorare diventava più ordinato.
  10. 10
    StudioBrittain, W. L. (1976). The effect of background shape on the ability of children to copy geometric forms. Child Development, 47(4), 1179–1181.doi.org/10.2307/112845953 bambini della scuola dell'infanzia, Stati Uniti. Riporta le norme abituali: cerchio a 3 anni, quadrato a 4, triangolo a 5.
  11. 11
    StudioZubler, J. M., Wiggins, L. D., Macias, M. M., Whitaker, T. M., Shaw, J. S., Squires, J. K., et al. (2022). Evidence-informed milestones for developmental surveillance tools. Pediatrics, 149(3), e2021052138.doi.org/10.1542/peds.2021-052138Revisione di esperti alla base delle liste di controllo dei CDC del 2022. Le tappe sono state scelte in modo che il 75% o più dei bambini le raggiunga entro quell'età.
  12. 12
    Linea guidaAmerican Academy of Pediatrics. (2023). Developmental milestones: 3 to 4 year olds. HealthyChildren.org.healthychildren.orgConsigli per i genitori, adattati dal libro Caring for Your Baby and Young Child, 7ª edizione.
  13. 13
    StudioBurton, A. W., & Dancisak, M. J. (2000). Grip form and graphomotor control in preschool children. American Journal of Occupational Therapy, 54(1), 9–17.doi.org/10.5014/ajot.54.1.960 bambini dai 3 ai 5 anni.