Opas vanhemmille
Värittäminen 2–5-vuotiaana: mitä odottaa
2-vuotias töhertää koko sivun yli. 5-vuotias värittää lähellä viivoja. Tässä kerromme, mitä siinä välissä yleensä tapahtuu ja miten voit auttaa kussakin iässä.
Yksi kuva neljässä eri iässä väritettynä
2 vIsoja töherryksiä suoraan viivojen yli.
3 vVäri osuu isoihin muotoihin. Ensimmäinen pääjalkainen.
4 vJokainen muoto saa värin, usein yli viivojen.
5 vLähellä viivoja, ja ehkä nimi.
Teimme nämä neljä esimerkkiä Tukaninon kuvista näyttääksemme, mihin suuntaan värittäminen yleensä muuttuu. Ne eivät ole oikeiden lasten töitä, ja jokainen lapsi etenee omaan tahtiinsa.
Virstanpylväät yhdellä janalla
Jokainen merkki on yksi taito omalla ikäkohdallaan. Täytetyt pisteet ovat CDC:n tarkistuslistojen asioita, jotka useimmat lapset osaavat siihen ikään mennessä.1 Ontot pisteet näyttävät standardoidun motoriikkatestin mukaan, milloin noin puolet lapsista osaa taidon.2
- 18 kk:n iässäTöhertää1
- Noin 2 v 3 kkJäljentää viivan2
- Noin 2 v 9 kkJäljentää ympyrän2
- 3-vuotiaanaPiirtää ympyrän, kun näytät ensin mallia1
- Noin 3 v 3 kkJäljentää ristin2
- 4-vuotiaanaPitää väriliitua sormilla ja peukalolla1
- Noin 4-vuotiaanaJäljentää neliön2
- 5-vuotiaanaKirjoittaa joitakin nimensä kirjaimia1
- Noin 5-vuotiaanaVärittää viivojen sisäpuolelle2
- Useimmat lapset (vähintään kolme neljästä) tähän ikään mennessä
- Noin puolet lapsista tähän ikään mennessä
2 v: Isoja töherryksiä
Mitä saatat nähdä
Useimmat lapset töhertävät 18 kuukauden ikään mennessä.1 2-vuotiaana värittäminen on enimmäkseen isoja, nopeita töherryksiä, usein yli paperin reunan. Moni taapero pitää väriliitua nyrkissä.2 Moni myös vaihtaa kättä. Vakiintunut kätisyys näkyy usein vasta noin 6-vuotiaana.3
Mikä auttaa
Valitse kuvia, joissa on yksi iso hahmo ja todella paksut viivat. Lopeta, kun lapsesi kiinnostus loppuu. Kokeile lyhyttä väriliidun palaa. Yhdessä 2-vuotiailla tehdyssä tutkimuksessa pieni väriliidun pala johti aikuismaisempaan otteeseen kuin lyijykynä.4
3 v: Ympyröitä ja pääjalkaisia
Mitä saatat nähdä
3-vuotiaana useimmat lapset osaavat piirtää ympyrän, kun näytät ensin mallia.1 Lapsen ensimmäinen ihmispiirros on usein ”pääjalkainen”: iso pyöreä pää ja kaksi viivaa jalkoina. Pääjalkaisia ilmaantuu yleensä noin 3 vuoden iästä alkaen.5 Myös ote alkaa muuttua. Yhdessä tutkimuksessa noin puolet 3–3½-vuotiaista piti väriliitua jo peukalolla ja sormilla.6
Mikä auttaa
Piirrä ympyrä hitaasti lapsesi katsellessa ja ojenna sitten väriliitu hänelle. Kuvat, joissa on yksi hahmo ja isot alueet, toimivat yhä parhaiten. On normaalia, että samassa kuvassa on sekä töherryksiä että huolellisia vetoja.
4 v: Peukalo ja sormet
Mitä saatat nähdä
4-vuotiaana useimmat lapset pitävät väriliitua sormien ja peukalon välissä, eivät nyrkissä. Useimmat myös piirtävät ihmisen, jolla on kolme tai useampia ruumiinosia.1 Noin puolet osaa jäljentää ristin 3 v 3 kk:n iässä ja neliön 4-vuotiaana.2 Piirustukset vaihtelevat tässä iässä paljon. Yhdessä 4- ja 5-vuotiailla tehdyssä tutkimuksessa osa lapsista töhersi yhä, osa piirsi pääjalkaisia ja osa kokonaisen vartalon.7
Mikä auttaa
Kokeile kuvia, joissa on muutama muoto lisää ja pieniä lisäyksiä. Älä vaadi täydellistä otetta. Lapset käyttävät useita erilaisia aikuismaisia otteita. 9- ja 10-vuotiailla tehdyssä tutkimuksessa nämä otteet tuottivat yhtä nopeaa ja siistiä käsialaa.8
5 v: Lähellä viivoja
Mitä saatat nähdä
5-vuotiaana useimmat lapset osaavat kirjoittaa joitakin nimensä kirjaimia.1 Värittäminen siistiytyy askel askeleelta 3–6 vuoden iässä.9 Yhdessä standardoidussa motoriikkatestissä noin puolet lapsista värittää viivojen sisäpuolelle noin 5-vuotiaana.2 Myös kolmion jäljentäminen onnistuu yleensä noin 5-vuotiaana.10
Mikä auttaa
Valitse kuvia, joissa on pieniä yksityiskohtia täytettäväksi. Kannusta lastasi piirtämään kuvan ympärille omia lisäyksiä ja kirjoittamaan siihen nimensä.
Nämä iät ovat suuntaviivoja, eivät testejä
CDC:n virstanpylväät ovat asioita, jotka vähintään kolme lasta neljästä osaa tiettyyn ikään mennessä.111 Moni lapsi siis osaa ne jo aiemmin. Lapset kehittyvät omaan tahtiinsa.
Keskustele lapsesi lääkärin kanssa, jos lapsesi ei vielä osaa useita näistä asioista, on menettänyt jonkin taidon tai olet huolissasi. Älä jää odottamaan.1 American Academy of Pediatrics luettelee 3–4-vuotiaille merkkejä, jotka kannattaa ottaa puheeksi lääkärin kanssa. Niihin kuuluvat vaikeudet töhertää sekä se, ettei lapsi jäljennä ympyrää eikä pidä väriliitua peukalon ja sormien välissä.12
Etsi lapsesi ikään sopivia kuvia
Tosi helppo -tason kuvat sopivat useimmille 2- ja 3-vuotiaille. Helppo-tason kuvissa on muutama muoto lisää 4- ja 5-vuotiaille. Anna lapsesi valita.
Vanhemmat kysyvät
Milloin lapset alkavat värittää viivojen sisäpuolelle?
Myöhemmin kuin useimmat vanhemmat odottavat. Värittäminen siistiytyy askel askeleelta 3–6 vuoden iässä.9 Yhdessä standardoidussa motoriikkatestissä noin puolet lapsista värittää viivojen sisäpuolelle noin 5-vuotiaana.2
Pitäisikö minun korjata, miten lapseni pitää väriliitua?
Yleensä ei. Useimmat lapset siirtyvät nyrkkiotteesta peukalo- ja sormiotteeseen 4 ikävuoteen mennessä.1 Myöhemmin useat aikuismaiset otteet toimivat yhtä hyvin.8 Jos lapsesi pitää väriliitua yhä nyrkissä 4-vuotiaana, mainitse siitä lääkärille.12
Tarvitsevatko taaperot paksuja väriliituja?
Eivät välttämättä. Yhdessä 3–5-vuotiailla tehdyssä tutkimuksessa paksummat välineet johtivat vähemmän kypsiin otteisiin.13 Toisessa 2-vuotiaat pitivät pientä väriliidun palaa kypsemmällä otteella kuin lyijykynää.4
Onko lapseni vasen- vai oikeakätinen?
Sitä voi olla vielä liian aikaista sanoa. Pienet lapset vaihtavat usein kättä. Vakiintunut kätisyys näkyy usein noin 6-vuotiaana, mutta tutkijat eivät ole täysin yksimielisiä tarkasta iästä.3
Lähteet
Jokainen tämän sivun väite linkittää johonkin näistä lähteistä. Luimme jokaisen lähteen ja kerromme, keitä siinä tutkittiin.
- 1SuositusCenters for Disease Control and Prevention. (2026). Milestones by 18 months, 3 years, 4 years and 5 years. Learn the Signs. Act Early.18 kuukautta · 3 vuotta · 4 vuotta · 5 vuottaYhdysvaltalaiset tarkistuslistat. Jokainen virstanpylväs on asia, jonka vähintään 75 % lapsista osaa siihen ikään mennessä.
- 2KatsausDosman, C. F., Andrews, D., & Goulden, K. J. (2012). Evidence-based milestone ages as a framework for developmental surveillance. Paediatrics & Child Health, 17(10), 561–568.doi.org/10.1093/pch/17.10.561Iät, joihin mennessä 50 % lapsista hallitsee kunkin taidon Peabodyn motoriikka-asteikkojen (PDMS-2) mukaan.
- 3KatsausScharoun, S. M., & Bryden, P. J. (2014). Hand preference, performance abilities, and hand selection in children. Frontiers in Psychology, 5, 82.doi.org/10.3389/fpsyg.2014.00082Kirjallisuuskatsaus. 3- ja 4-vuotiaiden käden käyttö on kaikkein vaihtelevinta.
- 4TutkimusYakimishyn, J. E., & Magill-Evans, J. (2002). Comparisons among tools, surface orientation, and pencil grasp for children 23 months of age. American Journal of Occupational Therapy, 56(5), 564–572.doi.org/10.5014/ajot.56.5.56451 lasta, iältään 23–24 kuukautta.
- 5TutkimusGernhardt, A., Rübeling, H., & Keller, H. (2015). Cultural perspectives on children's tadpole drawings. Frontiers in Psychology, 6, 812.doi.org/10.3389/fpsyg.2015.00812924 lasta, iältään 3–6 vuotta, seitsemästä maasta. Pääjalkaisia esiintyi jokaisessa ryhmässä.
- 6TutkimusSchneck, C. M., & Henderson, A. (1990). Descriptive analysis of the developmental progression of grip position for pencil and crayon control in nondysfunctional children. American Journal of Occupational Therapy, 44(10), 893–900.doi.org/10.5014/ajot.44.10.893320 lasta, iältään 3–6 vuotta. Nuorimmista 48 % ja vanhimmista 90 % käytti kypsää otetta.
- 7TutkimusBoyatzis, C. J., Michaelson, P., & Lyle, E. (1995). Symbolic immunity and flexibility in preschoolers' human figure drawings. The Journal of Genetic Psychology, 156(3), 293–302.doi.org/10.1080/00221325.1995.991482428 lasta, iältään 3 v 11 kk – 5 v 8 kk, Yhdysvallat.
- 8TutkimusSchwellnus, H., Carnahan, H., Kushki, A., Polatajko, H., Missiuna, C., & Chau, T. (2012). Effect of pencil grasp on the speed and legibility of handwriting in children. American Journal of Occupational Therapy, 66(6), 718–726.doi.org/10.5014/ajot.2012.004515120 neljäsluokkalaista, Kanada.
- 9TutkimusHuang, C.-Y., Lin, G.-H., Lu, S.-C., & Lee, S.-C. (2024). Quantifying coloring skills among preschoolers. American Journal of Occupational Therapy, 78(3).doi.org/10.5014/ajot.2024.050519239 lasta, iältään 3–6 vuotta, Taiwan. Värittäminen siistiytyi iän myötä.
- 10TutkimusBrittain, W. L. (1976). The effect of background shape on the ability of children to copy geometric forms. Child Development, 47(4), 1179–1181.doi.org/10.2307/112845953 päiväkoti-ikäistä lasta, Yhdysvallat. Mainitsee tavalliset normit: ympyrä 3-vuotiaana, neliö 4-vuotiaana, kolmio 5-vuotiaana.
- 11TutkimusZubler, J. M., Wiggins, L. D., Macias, M. M., Whitaker, T. M., Shaw, J. S., Squires, J. K., et al. (2022). Evidence-informed milestones for developmental surveillance tools. Pediatrics, 149(3), e2021052138.doi.org/10.1542/peds.2021-052138Asiantuntijakatsaus CDC:n vuoden 2022 tarkistuslistojen taustalla. Virstanpylväät valittiin niin, että vähintään 75 % lapsista saavuttaa ne siihen ikään mennessä.
- 12SuositusAmerican Academy of Pediatrics. (2023). Developmental milestones: 3 to 4 year olds. HealthyChildren.org.healthychildren.orgOhjeita vanhemmille, muokattu kirjasta Caring for Your Baby and Young Child, 7. painos.
- 13TutkimusBurton, A. W., & Dancisak, M. J. (2000). Grip form and graphomotor control in preschool children. American Journal of Occupational Therapy, 54(1), 9–17.doi.org/10.5014/ajot.54.1.960 lasta, iältään 3–5 vuotta.
Haullasi ei löytynyt lähteitä.